Aulas adaptadas para alunos especiais

ALUNOS: CHEILA, ARTUR E ADEMIR

SEGUNDA PRROFª: IVANIA FATIMA DE ALMEIDA

TURMA:2.1

AULA DE BIOLOGIA : ATIVIDADE  PRÁTICA - ADAPTADA DE BIOLOGIA

PLANTAS BRIÓFITAS,  PTERIODÓFITASE GEMNOSPERMAS

MORFOLOGIA DOS VEGETAIS

OBJETIVOS DA AULA:

Analisar as estruturas do corpo de um musgo,-observar as estruturas de reprodução das (samambaias), - observar as estruturas de uma araucária.

Material utilizados.

Musgos, samambaias e pinhão.

Como fazer:

Musgo:

• Desenhe e indique suas estruturas.
• Classificação: briófitas
• Cite as características do grupo.

Samambaia:

• Desenhe e indique suas estruturas.
• Classificação: pteridófitas
• Cite as características do grupo.

Araucária:

• Desenhe e indique suas estruturas.
• Classificação: gemnospermas e angeospermas
• Cite as características do grupo.

ALUNOS: CHEILA ,ADEMIR E ARTUR

TURMA: 2.1

AULA DE QUÍMICA: NOMENCLATURA DE ÁCIDOS, BASES, SAIS E ÓXIDOS

ÁCIDOS E BASES

OBJETIVOS:  Entender os conceitos, a reação ácida – base.

Material utilizados.

1 limão, 1 colher de sopa de detergente, 1 colher de bicabornato,  mexer e recipiente para misturar (copo).

COMO FAZER:

Coloque o bicabornato num recipiente, adicione detergente, misture com a colher, esprema o limão nesta mistura e veja o que acontece.

O que aconteceu:

Vemos  a reação de uma base ( o bicabornato ) com um ácido(: suco de limão). Quando um ácido se encontra com uma base eles liberam gás carbônico que, ao se encontrar com o detergente, produz espuma.